PLAN UNIVERSIDAD EN CASA 2020
El Consejo Universitario de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) mediante resolución extraordinaria orientó a sumarnos al “Plan Universidad en Casa” diseñado por el MPP para la Educación Universitaria como respuesta de contingencia a la cuarentena social decretada por el Presidente Nicolás Maduro ante la pandemia del Covid-19. Dicho plan implica establecer estrategias de educación para garantizar la prosecución del tramo 2020-I bajo la modalidad a distancia. En este sentido, en UBV debido a que todos los PFG, PNF y PFA han sido diseñados para la modalidad presencial, no existen expert@s, ni experiencias que nos orienten al respecto y entre tod@s debemos inventar, crear, iniciar con las herramientas que contemos y con las que cuentan nuestr@s estudiantes alguna forma de comenzar a facilitar los contenidos de cada Unidad Curricular en el contexto de las limitaciones que impone la cuarentena social.
El PFG en Pesca y Acuicultura desde el 2016 creó una página web con la finalidad de promocionar al PFG que era nuevo en UBV y desconocido debido a que no aparecía en las oportunidades de estudio del Consejo Nacional de Universidades. De esta forma, se diseñó la página web, se subió información relativa al pensum de estudios, los contenidos programáticos de las Unidades Curriculares (UC) y algunas noticias referentes a las actividades que realizamos en el PFG, tales como salidas de campo, reuniones, simposios, entre otros.
Actualmente, el Plan Universidad en Casa nos impone un nuevo reto: facilitar los contenidos de las UC a distancia que fueron diseñados en la modalidad presencial y para ello hemos agregado en la página web una nueva pestaña que consiste en un aula virtual que contiene orientaciones técnicas, metodológicas para transitar este nuevo camino y alcanzar los objetivos de cada una de las UC que les corresponde ver al estudiante en este periodo académico 2020-I. Para ello, hemos tomado algunas orientaciones dadas por Katerina Barrios (2015) en Orientaciones para hacer una guía didáctica de un curso semipresencial.
Estructura Básica del Aula Virtual
El aula contiene toda la información relativa a las UC que les corresponde cursar al estudiante por tramo, así como l@s profesor@s que facilitarán dichas UC y las vías para comunicarse con ell@s. Actualmente, estamos en la construcción de esta plataforma por lo que algunas herramientas no están acabadas.
Dinámica de la Unidades Curriculares
1.-Las UC se trabajarán quincenalmente a fin de no recargar al estudiante de lecturas y asignaciones que no les permitan cumplir con lo asignado. De esta forma, iniciamos con 3 o 4 UC una semana y la próxima las 3 UC restantes.
2.- Se utilizarán diversos medios para enviar las asignaciones (whatsapp, mensaje de texto, correo particular). En el caso del aula virtual, una vez ingresado se cuenta con dos tipos de cuadro de texto: los primeros contienen cada una de las unidades curriculares por tramo y el segundo las asignaciones y orientaciones que dá el/la facilitador@. Adicionalmente, la página cuenta con una biblioteca virtual que contiene las referencias bibliográficas y lecturas que son recomendadas por cada profesor@ y pueden ser descargadas.
3.- La página cuenta con un correo el cual puede ser utilizado para la recepción de los trabajos que realiza el /la estudiante pfgpescayacuicultura@gmail.com
4.- La página cuenta con un formulario de contacto a través del cual el estudiante puede enviar sus dudas, inquietudes, preguntas, sugerencias.
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Bibliografía de Apoyo y Fuentes de Información
Al entrar en la página encontraras a la izquierda en el cintillo: Guías de estudio que consiste en una biblioteca virtual que contiene las referencias bibliográficas y lecturas que son recomendadas por cada profesor@ y pueden ser descargadas allí.
Recomendaciones
La planificación de este periodo académica será muy flexible porque entendemos lo difícil que es establecer cualquier sistema con la modalidad a distancia con las carencias que tenemos (profesor@s y estudiantes) en cuanto a las herramientas tecnológicas y la conectividad a internet. Por otra parte, tenemos estudiantes sin teléfonos, ni correos, ni forma de comunicarnos, debemos ser creativ@s y entre tod@s lograr esa meta. Lo importante en esta situación de cuarentena es que establezcamos rutinas de trabajo, que nuestr@s estudiantes se sientan acompañad@s y sean acompañantes de sus compañer@s de estudio con el fin de avanzar (aunque sea poco) en la prosecución de este tramo.
#QuédateEnCasa
Colectivo de profesores(as) PFG Pesca y Acuicultura